Um dos maiores desafios que a escola defronta-se hoje é de trazer para seu contexto as informações presentes nas tecnologias e as próprias ferramentas tecnológicas, articulando-as com os conhecimentos escolares e propiciando a interlocução entre os indivíduos.
Estamos ainda, diante de novas maneiras de compreender, de perceber, de sentir e de aprender, nas quais a afetividade, a imaginação e os valores não podem deixar de ser considerados.
Apesar de a escola ainda privilegiar a "cognição", os jovens estudantes não se interessam tanto pelos conteúdos e temas de estudos como pelas relações que se estabelecem (ou podem ser estabelecidas) no ambiente escolar, mediadas por tecnologias da comunicação. Assim sendo, a escola e os meios tecnológicos de comunicação assemelham-se porque tratam da realidade e ambos são local de aquisição de saberes; assim, educar com os meios e educar para os meios é imprescindível à educação escolar por possibilitar um ambiente favorável à cotidianidade.
Uma proposta de trabalho é a utilização dos recursos de comunicação apreciados pelos educandos como emails, chats e fórum de discussão para os melhor conhecer, compreender, saber o que pensam ou almejam sobre si, a escola, as disciplinas e conteúdos escolares. Esta atividade possibilitará além da troca de conhecimento, interação, companheirismo, solidariedade e humildade para ensinar e aprender com os colegas, seja pelas informações obtidas, seja ainda pelo próprio manuseio do computador, ao alcance de muitos apenas na escola.
A escola sendo uma referência para aprendizagem e convivência, um espaço de inovação, de experimentação saudável, deve programar os recursos tecnológicos, com equilíbrio, maturidade e objetivos definidos para que esta seja ampliada e/ou limitando as relações e situações que daí se origina.
Devemos estar motivados a aprender de várias formas, utilizando as potencialidades de estar juntos e de estar em rede.
