Falando sobre blogs

O trabalho desenvolvido durante o curso Linux, através da criação de blogs oportunizou aos cursistas interação e novos conhecimentos. Os blogs ficaram atraentes e alegres, constando de objetivos e postagens relacionadas principalmente as atividades do curso.

Foi muito proveitoso a realização do curso!

Apresentação de Slides

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Atividade de Pesquisa:

Ferramentas de Comunicação Virtual

A comunicação é uma ferramenta importante para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da humanidade. Eis algumas formas de comunicação e troca de informações.

1- Buscadores: São ferramentas disponíveis na internet, também chamadas de sites, utilizados para pesquisas.

2- Webmail ou email: Carta em formato virtual. É um mecanismo prático, rápido eobjetivo.

3- Comunicadores instantâneos: Um dos comunicadores mais utilizados é o MSN (Messenger) que permite a troca de informações, textos, arquivos, voz e imagem em tempo real entre as pessoas que possuírem estes programas instalados em suas máquinas. Estes programas permitem criar listas de amigos, informando ainda se estes estão online (conectados a internet) ou offline (desconectados da internet) no atual momento.

4- Chat ou bate-papo: Discussão em grupo na rede. Ambiente criado na rede de computadores para conversar e discussões para grupos “virtuais” em tempo real. É um exemplo de comunicação sinrônica em redes. Nesta sala virtual, os usuários podem botar seus assuntos em dia, digitando mensagens e sem compromissos - na maioria dos casos anonimamente.

5- Blogs, flogs e moblog: lembra diários cheios de fotos, rabiscos e confissões, porém tornados públicos.

6- Redes sociais de relacionamento: São as relações entre os indivíduos na comunicação mediada por computador. Esses sistemas funcionam através da interação social, buscando conectar pessoas e proporcionar sua comunicação e, portanto, podem ser utilizados para forjar laços sociais. As pessoas levam em conta diversos fatores ao escolher conectar-se ou não a alguém. Os laços sociais, portanto, são estabelecidos sob prismas muito específicos de interesses comuns de cada nó. As organizações sociais geradas pela comunicação mediada por computador podem atuar também de forma a manter comunidades de suporte que, sem a mediação da máquina, não seriam possíveis porque são socialmente não-aceitas. Podemos dizer assim que é a responsável pelo compartilhamento de idéias entre pessoas que possuem interesses e objetivos semelhantes, fazendo-se necessário cadastrar o seu perfil com informações pessoais e ou profissionais.

Fontes pesquisadas: Buscador google: Wikipedia / Ferramentas de comunicação- portal educacional rede conhecer. / Gustavomoura/blog: A internet-comunicação virtual (www.gmoura.com/blog/2005/07).

Proposta de Atividade

Atividade a ser realizada com a 4ª Série:

Dividir a turma em equipes.
Na sala informatizada cada equipe fará a pesquisa de um tema relacionado ao conteúdo "Plantas", sendo eles: Partes das plantas; a reprodução das plantas; as utilidades das plantas e o cultivo das plantas.
Após a pesquisa cada grupo deverá anotar os tópicos principais da sua pesquisa no caderno, produzir um texto e enviar por email para a professora.
A professora irá dispor os textos em seu blog que será avaliado e explorado por todos: professora e alunos da 4ª série.

Cartaz

Mapa Conceitual

Atividade: Utilizando meios de comunicação.

O computador como tecnologia de comunicação

Um dos maiores desafios que a escola defronta-se hoje é de trazer para seu contexto as informações presentes nas tecnologias e as próprias ferramentas tecnológicas, articulando-as com os conhecimentos escolares e propiciando a interlocução entre os indivíduos.
Estamos ainda, diante de novas maneiras de compreender, de perceber, de sentir e de aprender, nas quais a afetividade, a imaginação e os valores não podem deixar de ser considerados.
Apesar de a escola ainda privilegiar a "cognição", os jovens estudantes não se interessam tanto pelos conteúdos e temas de estudos como pelas relações que se estabelecem (ou podem ser estabelecidas) no ambiente escolar, mediadas por tecnologias da comunicação. Assim sendo, a escola e os meios tecnológicos de comunicação assemelham-se porque tratam da realidade e ambos são local de aquisição de saberes; assim, educar com os meios e educar para os meios é imprescindível à educação escolar por possibilitar um ambiente favorável à cotidianidade.
Uma proposta de trabalho é a utilização dos recursos de comunicação apreciados pelos educandos como emails, chats e fórum de discussão para os melhor conhecer, compreender, saber o que pensam ou almejam sobre si, a escola, as disciplinas e conteúdos escolares. Esta atividade possibilitará além da troca de conhecimento, interação, companheirismo, solidariedade e humildade para ensinar e aprender com os colegas, seja pelas informações obtidas, seja ainda pelo próprio manuseio do computador, ao alcance de muitos apenas na escola.
A escola sendo uma referência para aprendizagem e convivência, um espaço de inovação, de experimentação saudável, deve programar os recursos tecnológicos, com equilíbrio, maturidade e objetivos definidos para que esta seja ampliada e/ou limitando as relações e situações que daí se origina.
Devemos estar motivados a aprender de várias formas, utilizando as potencialidades de estar juntos e de estar em rede.

Compartilhando textos:

Educação e Tecnologias: Mudar para valer!


Texto adaptado de José Manuel Moran
(jmmoran@usp.br)



Nossa vida vem tendo mudanças significativas com o aparecimento e utilização da internet, das redes, celulares e multimídia. Estas mudanças são vivenciadas diretamente no cotidiano escolar. Assim, a escola necessita contextualizar de forma significativa, esses novos mecanismos de aprendizagem para que sejam usados de forma a garantir maior eficiência dentro do contexto ensino aprendizagem e não utilizados como forma de agressão e prejuízo social.
A escola é e sempre será uma referência para aprendizagem e convivência, pela interação que se tem com colegas, professores e toda a comunidade escolar. Quanto ao uso destas novas tecnologias, a escola pode e deve ser um espaço de inovação, de experimentação saudável de novos caminhos, não se fazendo necessário romper com todo o modo de ensino aprendizagem, mas implementando mudanças e supervisionando com equilíbrio e maturidade.
São muitos os recursos a nossa disposição para aprender e para ensinar. Nossos alunos devem estar motivados a aprender de várias formas, utilizando as potencialidades de estar juntos e de estar em rede. Parafraseando Moran, todos os que estão envolvidos em educação precisam conversar, planejar e executar ações pedagógicas inovadoras, com a devida cautela, aos poucos, mas firmes e sinalizando mudanças.
As novas experiências consolidam o aprendizado e estas devem ser continuadamente avaliadas, bem como pela troca de saberes, propostas e resultados.


Sidineidi S.S. Steiner
Curso Proinfo
02/06/2008